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“网龙2019年收益及溢利均创历史新高，收益为人民币57.93亿元，同比增加15.0%。”网龙近日发布的2019年财报显示，网龙以游戏和教育双轨并行的发展模式表现出强劲的增长动力。
2020年，全球多国线下教育因新型冠状疫情而中断，作为全球领先的互联网社区创建者，网龙教育战疫从国内延伸到海外。网龙首席执行官熊立博士表示，网龙将凭借技术以及生态系统独特的差异性，继续用技术革新教育，加速全球教学生态圈构建。
网龙首席执行官熊立 网龙供图
海外战疫加速网龙教育国际化征途
在刚刚过去的3月，网龙旗下全球在线学习社区Edmodo凭借其广泛的覆盖、强大的用户基础及对学习的正面影响，入选联合国教科文组织推荐远程教学平台，并且成为埃及指定的国家级K-12在线学习平台，为埃及两千多万师生在停课期间提供远程学习支持。
“网龙能够迅速响应海外市场的需求，基于公司多年来持续推动全球化布局的战略。”熊立博士介绍，2015年开始，网龙陆续收购了全球领先的教育信息化解决方案供应商-普罗米休斯、美国教育产品供货商JumpStart、全球最大最活跃的学习社区平台之一Edmodo等，这一系列的并购让网龙教育海外布局具备了先天优势。
同时，在“一带一路”倡议下，网龙加速国际化征途。因地制宜的数字教育整体解决方案沿着“一带一路”挺进新兴市场。目前，网龙已经与俄罗斯、埃及、尼日利亚、肯尼亚、哈萨克斯坦、印度、马来西亚、新加坡等20多个“一带一路”沿线国家和地区建立了深度合作。
熊立博士介绍，疫情过后，全球教育行业生态圈将更加丰富，网龙将继续深化海外市场，凭借技术与内容的融合，用数字教育中国智慧，为世界各国提供个性化解决方案。
软件即服务模式加快在国内市场变现能力
诞生于福建的网龙，一直以优异的海外业绩被业界所熟知。在不断深化海外市场的同时，网龙教育的触角也已向中国市场延伸，并初步取得成效。
“我们在国内市场大规模推广普罗米休斯产品，并于2019年在福州赢得多个招标订单。”熊立博士介绍，去年年底，网龙还与中央电化教育馆签署合作协议，在国内初高中推广中央电化教馆虚拟实验教学服务系统，这将有望基于软件即服务（SaaS）模式在国内ToB市场实现收益。
今年伊始，新型冠状疫情打乱了学校的教学节奏，网龙旗下十余款产品加入这场国家战疫中，以网教通为例，疫情期间为湖北、福建等省区的师生提供了包含直播教学、课程点播在内的在线教学服务。数据显示，自新冠疫情发生以来，网教通平台月活跃用户数量增长超过20倍。
“在国内市场，网龙一直致力于扩大用户覆盖，部署透过SaaS模式实现变现。”熊立博士介绍，得益于中国政府对人工智能教育的重视、疫情期间在线教育的推广，以及网龙的技术优势、用户流量等优势，未来网龙教育业务将在国内市场迎来新一轮的发展机遇。
